Uczenie się i pamięć : integracja zagadnień

Książka

W koszyku

oceń

Uczenie się i pamięć : integracja zagadnień / John R. Anderson ; tłumaczyła [z języka angielskiego] Ewa Czerniawska. - Wydanie pierwsze. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, copyright 1998. - 541 stron : fotografie, rysunki, wykresy ; 24 cm.

(Literatura Pedagogiczna / Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne)

Autor

Anderson John R. (1947- ) Autor Czerniawska Ewa (1955- ) Tłumaczenie

Forma i typ

Książki Publikacje dydaktyczne

Odbiorca

Szkoły wyższe

Temat

Pamięć Uczenie się

Gatunek

Podręczniki akademickie

Dziedzina i ujęcie

Psychologia Edukacja i pedagogika

Autor tego podręcznika akademickiego jest zaliczany do grona najwybitniejszych specjalistów z dziedziny psychologii. Jego książkę wyróżniają integracyjność ujęcia tematu i konsekwencja prowadzonego wykładu, w którym czytelnik znajdzie między innymi: rys historyczny rozwoju dziedziny, opis funkcjonowania układu nerwowego, analizę procesu uczenia się wzbogaconą o dane laboratoryjne oraz wskazówki umożliwiające zastosowanie wyników badań. Szczególnie przydatne mogą być dla nauczyciela rozdziały poświęcone wykorzystywaniu psychologicznych prawidłowości uczenia się i zapamiętywania w kształceniu. Pozycję tę polecamy psychologom, nauczycielom oraz studentom kierunków pedagogicznych.

zob. w.bibliotece.pl

Status dostępności:

Wypożyczalnia APT

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 33591P, 30191P, 30190P (3 egz.)

Czytelnia APT

Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 159.9/Cz (1 egz.)

Strefa uwag:

Uwaga ogólna

Tytuł oryginału: "Learning and memory : an integrated approach"

Uwaga dotycząca bibliografii

Bibliogriografia na stronach 489-522. - Indeksy.

Uwaga dotycząca przeznaczenia czytelniczego

Dla studentów kierunku pedagogika.